突然来一篇消极抱怨。

迫于生活压力开始上每天N小时的强化班。不要问我为什么在德语区那么多年现在才来学德语,我就是这么懒大家也不是第一天认识我。然后又再一次认识到,语言,实在是一个很没用又很必须的东西。虽然很必不可少,但是又完全不添加价值。

曾经遇到过不少人自称喜欢学语言。但我真的不懂这有什么好喜欢的,因为学语言实在是太痛苦了。学习本身的过程非常枯燥,平台期很长,在达到某个程度之前其实连勉强地沟通都做不到。(只背几句打招呼啥的、懂几个词这种,根本不能算是学语言哈,你打完招呼之后连人家的回答都听不懂呢。)学语言开发大脑吗?我上学的那个年代很流行又很被反对的死记硬背填鸭式教学,就是学语言的基础了。只是纯粹想开发大脑的话真的还不如找点别的事干。更何况现在都有DeepL了,就不需要用学语言来消遣了吧。还有人说学过外语以后,后面再学新的语言会比较简单。普遍来说是不是真的我不知道,但我自己的话只觉得脑子里已经有好多东西了,新的东西好难挤进去。更不用说成年之后记忆力下降得多么厉害……

学语言总之是目的性很强的、很功利的一事。也许是为了念书学习或者工作这种正儿八经的事,也许是为了追星或者看闲书一类的无关紧要的事。是的,你喜欢的不是语言,而是学会了语言之后能干的各种事情。

生活在国外,当地的语言学再好也只是把自己提升到起跑线上。更何况在欧洲,懂三四门语言都是标配了。有朋友曾经说过,我们好像努力了那么久,也只是为了一些别人生来就有的东西。哎,不过反过来说,跟世界上大多数人相比,我们已经是站在非常幸运的位置了,其实并没有什么可以抱怨资格。

最后来一个积极的收尾吧。虽然抱怨了一整篇,但其实我还是满期待学会的一天的到来。至于我对的标准也很低的……对话的时候能听懂对方、自己说起来也不会觉得累就差不多了。

女王国の城 上

女王国の城 上/有栖川有栖/2011-01-28/東京創元社

一个分上下两册的大长篇。然而我刚刚读完上就写读后感,不知道看完后面会不会打脸啪啪啪……这本是学生有栖川系列的,这个系列我看得真的不多,之前就只看过《双头恶魔》而且印象也不太深了。不过《双头恶魔》的推理当时看完其实还是蛮震撼的。学生有栖川系列发生在八十年代末九十年代初这段时间。和作家有栖川系列的简洁精练比起来,确实学生气很重,乱七八糟讲一堆的地方特别多。

不知道为什么,明明赋闲在家看书却还是龟速。是因为很闲所以做事都变得漫条斯理,还是因为闲着所以更加焦虑做事反而变得更慢?不,我觉得其实是因为这本书入戏实在是太慢了!这个故事是在泡沫经济之后的新兴宗教题材,简直太日本了有没有。起因是江神学长突然失踪,大家通过他家里留下的线索推断他是去了人类协会的总部。这个人类协会是一个信仰不明飞行物啊外星生命什么的新兴宗教,在总部当地势力庞大。一行人留宿的旅馆听说了11年前的事件,后来又在人类协会的总部被卷入杀人案。这书分上下两册,上集就已经是四百多页,里面出现的两个事件,分别出现在快两百页和快三百页的地方,太沉得住气了。谜团有密室元素,后面切换成(人为的)暴风雪山庄模式。渐入佳境以后其实还好,但前面一百多页真的看得非常龟速。注水算不上很多,但各种细节叙事各种吐槽特别多,不知道算不算是一种文学性(X)的尝试。比方说アリス和マリア散步发现被尾随那段,这简直是在干嘛啊……汗。

角色上来说的话,我还是更加喜欢火村和作家有栖川这一对。学生有栖川明明年纪比较小但反而没有什么可爱的气质orz。(注:设定上来说学生有栖川/江神二郎系列里的有栖川、和作家有栖川/火村英生系列里的有栖川不是同一个人,而且自然跟作家本人有栖川有栖也不是同一个人。)

既然还没看到解谜,也没什么特别能泄底的,就随手记录下看到可能会成为伏笔的地方。另外忘了写下来然后就忘了的地方还有很多,虽然大部分应该完全只是我想多了……(书里明显角色们已经提到和解释过的内容就不提了):

石黒からの封筒、午後11時17分の花火、椎茸、晃子の過去、金属探知機、先輩のおかしいところ、聖洞からの風、本庄が見たUFO、老人とちーちゃん、木の穴とイアリング、午後5時の音楽、晃子が撮った5人の写真、椿の「他の部屋の電話を使ってください」、野坂公子がいる西の塔、実験の花火、2分遅れてる時計。